小学数学怎么才能学好(小学数学怎么学好？)

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正文

1、小学数学怎么学好？

一、从小养成良好的学习习惯，课前预习（从一年级就可以开始），认真听课，积极思考回答问题，课后及时巩固重习。二、对公式、定理、定义、法则等重要内容，可以朗读、记忆、背熟并理解。三、听好课是学好小学数学的核心环节。四、堂堂清、章章清，及时查漏补缺，及时巩固练习。五、每天睡前用五分钟回忆一下当天所学数学知识内容。六、建立错题集。七、自己总结其他好的学习数学知识，并长期支持使用！回答供参考。

2、怎样学好小学四年级数学？

小学学数学一个兴趣，一个计算能力培养很重要。目前小学生学数学的困境在于作业太多，学生应付作业花的时间太多，这样也使得小孩失去学数学的兴趣。怎样跳出日常学习的压力，真正投入学数学需要仔细策划。个人建议买一些数学名著，比如几何原本等，见缝插针，用优秀的数学内容去熏陶小孩，鼓励孩子自学更难的数学，4年级是个关键时刻，如果小孩子能自觉学习，一切都迎刃而解。

3、小学一年级的数学怎么才能学好？

您好，我是翼翔老师，就我的经验来说，一年级的数学，爸爸妈妈是孩子最好的老师！

首先，我们得理清，一年级最重要的什么？你最希望孩子变成什么样的学生？

是拿到100分？还是喜欢学习，一说到学习，眼睛就放光？

是每天应付式的学习？还是自觉主动的学习？

我相信您肯定有自己的答案。

在这里，我想告诉您，一年级的分数，100和90其实并不是真实的差距。

我们不要把焦点放在这些分数上面，您应该更多的把焦点放在孩子的学习过程中。

为什么孩子学习有困难？一年级就有困难？

这是一个非常严肃的问题，这可能来自于两个方面的原因：

在上学之前，有一些必要的准备我们可能没有准备好。比如，您有给孩子进行过数学启蒙吗？有给孩子进行过理解力的训练吗？有培养孩子听课的能力吗？

孩子上课走神，因为坐不住；

孩子不喜欢做作业，因为看动画片更好玩；

孩子上课喜欢插话，因为不知道守规矩，在家的时候，想要什么就要什么，没有规则意识；

孩子很脆弱，老师一批评，就心理崩溃，受不了，因为在家爸妈老是哄着；

..........................

这些问题，都是可能影响孩子学习的因素。

学习，除了学校的方式之外，家庭的作用，主要是以另外一种方式来让孩子学习。

对于数学来说，如果孩子觉得困难，在家您再让孩子重复一遍学校的做法，孩子可能就会依赖上您了。

我的建议是：别像老师一样给孩子再讲一遍！

您要装着不会，带着孩子去翻书，让孩子知道，书本才是最好的老师。

这也是我要告诉您的，一年级就进培训班的孩子，往往会越来越厌学！

因为，孩子本来就是因为受不了这种学习方式，才学不好的。您再送入培训班，岂不是让孩子更长时间的痛苦？！

很多孩子厌学，就是因为在用错误的方式学习！

对于数学的加减法，看图列式，应用题等等，都是可以通过简单的重复就能让孩子理解的。

您完全可以用简单的方式就能让孩子爱上数学：

（1）加法拳：两个人，每人一个手，伸出手指，相加，就是学习10以内加法的极佳武器。

（2）数的分解：黑白棋（围棋的棋子），比如8的分解，取8个棋子，让孩子任意的分成2堆，一共几种分法？这就是探索的过程，这个过程是直观的，自己得出答案的，非常符合人的认知过程的，有满足感的，能自己控制的。您要做的，就是引导，然后鼓励孩子！

（3）扑克牌：选取1-9的扑克牌，您就可以让孩子熟练的掌握20以内的不进位和进位的加法。两个人，每人打一张，比如7+8，直接报得数。请放心，我用这一招，“治好”了很多孩子的所谓数手指的毛病，很多妈妈惊奇地发现，孩子竟然不用再数手指了！！！

以上是我的一些分享，希望对您有所启发，也希望您的孩子变得越来越好！

我是翼翔老师，在下面评论区说说您的想法吧！

如果您喜欢我的分享，请给我反手来一个赞吧！再见！

4、如何学好小学数学？

总的来说，小学数学分为四大块，一块是数与代数，也就是数的认识部分，包括整数，小数，分数，百分数，因数倍数，奇数偶数，质数合数，正负数的认识等。一块是图形与几何，这里面包括平面图形（直线，射线，线段，锐角，直角，钝角，平角，周角，长方形，正方形，平行四边形，三角形，梯形，圆，圆环，扇形等），立体图形（长方体，正方体，圆柱，圆锥等），图形与变换（平移，旋转，对称，图形大小缩放等），图形与位置（数对，确定位置，等）。一块是统计与可能性，这包括统计表，条形统计图，折线统计图，扇形统计图，可能性等。最后一块是实践与应用，也就是我们常说的解决问题策略，应用题，是最重要也是最难的一块。这是从内容上分为四大块。

从三年级开始，每本书都是按照这个模块来编排的，同学们可以按照这个模块来总结，整理，归纳知识点，进行复习。这样会更加有条理，更容易掌握！

如果从基础知识来分类，小学数学可分为三大类。一类是基础概念，公式，定理，法则。一类是基础运算。一类是基础应用题。除此以外，就属于拔高，培优的部分！在小升初考试中的附加题，或者重点学校招生考试和分班考试会考到这些奥数题型。

第一，打好基础！

这里的基础指的就是上面提到的，基础概念公式，基础的运算，基础的应用题等。

当天学习的数学知识点，基础概念，公式，法则等文字部分的内容要记熟，可以在理解的基础上去记忆。一定要滚瓜烂熟。基础的运算的部分要会计算，基础应用题部分要会思考，会解答。争取做到当天学习的内容，当天消化。

第二，养成打数学草稿的习惯。

越到高年级，数学草稿就越重要，到了初中，高中，就更不用说了。希望我们的家长朋友们要足够重视数学草稿的重要性，然后帮助孩子养成打草稿的好习惯。

第三，养成提前预习的好习惯。

古语说，凡事预则立，不预则废。这句话同样适合学习数学。我们有一些同学，很少有预习的习惯，还有一部分同学是因为作业太多了，光写作业都写到很晚，根本没有时间预习。当然这个预习一定是建立在把当天学习的知识点学会了，会做题，消化了的基础上，不能说今天学的都没有搞懂，或者半懂，就去预习明天学的内容，这个不可取。还有一种预习是利用寒假，暑假，在复习完之前学习过的知识点以后，可以适当安排时间去预习新学期的重难点知识点。这个要因人而异。

第四，培养数学思想方法，进行适当地拔高。

如果同学们感觉自己基础比较扎实，平时做基础的题目很少出错的情况下，可以适当地拔高培优。

5、小学五六年级阶段该如何去学习数学？

进入到五六年级，意味着距离小升初又进了一步。在五年级阶段，应该就能明显感受到升学的气氛。一般来讲中学喜欢招收综合能力较强，同时有某些方面又非常优秀的学生作为他们备选目标。除了这些，一般来说，学校也会衡量学生的数学成绩，如果学生的数学成绩一向优异，会比较占据择校的优势。到了五六年级，数学的学习不仅包含了更多的运算，也会让学生接触和理解更多比较抽象的概念。因此，从五年级开始，对数学的学习更加不能松懈，这既是对小学阶段学习的完美收官，也是对下一阶段新开始的衔接。

　　首先，小学阶段的学习少不了计算能力的培养

　　在五六年级阶段，会涉及到小数计算、分数乘除法的计算及数的互化，这部分内容总体来说并不难，只要对概念了解，并掌握运算方法，就能够进行相应的计算，但难就难在基于小数、分数的计算，要进行综合的四则运算，在口算和速算的过程中，稍有不慎就会出现计算错误。有些同学可能会认为计算失误是因为自己不够认真，对这个问题没有重视，但实际上，正确地演算也是一种能力，如果在计算问题上经常出现失误的同学就应该对错题进行系统地分析，找到问题的症结，是运算过程中缺少更好的计算方法，还是运算顺序出现错误，导致计算出错。

　　第二，简易方程，引入未知数的概念

　　求解未知数综合了加减乘除的运算法则，需要学生对四则运算规律有认识和理解。在会解未知数的基础上，列方程是解应用题增加了这个阶段学习的难度。

　　而要想解出应用题的解，以下四步要记牢：

　　（1）弄清题意，确定未知数并用x表示；

　　（2）找出题中的数量之间的相等关系；

　　（3）列方程，解方程；

　　（4）检查或验算，写出答O案。

　　怎样能够找出应用题中要求的未知数：

　　（1）综合法

　　先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。

　　（2）分析法

　　先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。

　　第三，基础几何：平行四边形和三角形，正方体、长方体、圆和圆柱体、圆锥

　　这个部分的主要难点在于图形求面积或求周长、高度的公式比较多，记忆起来容易搞混，在这个阶段的学习中，学生要学会知识的迁移和推导。一般在课堂上，老师也会根据以前所学的公式推导出新的图形的面积公式，这样的方式有助于学生记忆和理解。所谓万事万物都存在联系，图形之间也存在这样的关系，所以理解为先，即使忘记了公式，通过推导依旧可以得出正确的结果。

　　第四，数的概念

　　自然数、奇数、偶数、质数、合数……各种数的概念在五六年级一下达到了“峰值”，众多的概念也要求学生会背能理解。如果单纯死记硬背这些概念，学生会觉得枯燥和吃力，这就需要通过概念与实际应用相结合的办法，既让学生在做题中明白概念，又能通过做题来记住概念。通过做题产生的记忆，不会让学生将众多的概念搞混，也更有利于加深记忆。同样，每个人的理解力和联想力有千差万别，在众多概念之中，可以找到一些自己的小诀窍，来辅助自己记住概念、加深对这一部分知识的理解。

6、小学数学基础不行，初中怎么办？

一、让学习数学成为你自己的一个兴趣。

数学对于大部分学生而言，觉得枯燥无味。有的同学一看到数学老师和数学试卷就开始犯困了，这对于我们学习数学有很大的弊端。

怎样让学习数学成为自己的一个兴趣爱好呢？你需要知道自己为什么抵触数学。

有的同学会说我不会做数学题，我数学基础差。其实这些都是你不想学习数学的一个借口。

小学的数学都是基础的知识，可以通过请人辅导，做数学卷子都能提高数学成绩。

现在的小学数学试卷设计得越来越新颖，越来越形象，比如说脑筋急转弯，还有找规律题，我们要从数学当中找到乐趣。

比如说你做出来一道数学难题，解出来一道方程，都可以让你收获满满的自信。

所以小学数学基础差是可以通过做题来提高的，只要你对数学充满了乐趣，那么你就有足够的好奇心去探索数学当中的奥秘。

二、多花时间学习和做数学题。

学好数学最重要的三个方面就是多做，多想，多练。

数学就像我们中国的文化一样，博大精深，需要我们去探索。有时候一个问题可以有多种算法，有简单的，也有复杂的，这就需要我们自己去动脑筋摸索了。

学好数学的诀窍其实很简单，就是自己多花时间去做题。从一道题中找这一类题的简便算法，一般只要某一道数学题你可以吃透，会做，那么这一类的数学题你就可以轻松快捷地做出来。

三、多问，多听。

学好数学并不是一时半会就可以做到的，需要一段时间的坚持和努力。所以需要我们多问老师和同学，也要多听他们对于数学题的讲解。对于小学数学底子差的同学来说，更需要多问多听。

一定不要有顾虑，老师是非常喜欢不懂就问的同学的。只要你敢向比你优秀的人去请教，你的数学成绩就会得到显著地提升。

学习好数学对于我们以后的生活和升学都非常重要，不要因为自己小学的时候没有学好就感觉初中或者以后都学不好数学了，基础差只是一时的，有一个成语“笨鸟先飞”，只要你肯付出比别人多的时间和精力，数学基础差的你也可以比别人优秀。

7、如何学好小学数学？从四年级开始还有机会把数学学好吗？

很高兴回答你的问题，作为一个过来人可以明确告诉你，数学没有想象那么难，只要掌握方法，一定可以学好，四年级还有很大机会，下面为你提供一些方法和建议。

1、要有一个必胜的信心，好的心态，不要被数学吓倒。

身边总是经常听到这样的话语，数学好难，一点都学不会，有的可能只是人云亦云，数学可能并没有那么难，可能在大家心里已经对数学定性化了，一提到数学，就产生难的念头。所以想学好数学就要打破这个念头，心态放平，不要还没学就产生惧怕心理。

2、养成课前预习的好习惯

课前良好的预习真的好处多多，可以帮助了解本节课所学内容的大框架，和重点，上课也可以跟上老师的步伐，运用恰当，收益良多。

3、上课认真听老师傅讲，不要自己底下钻研

说道这一条是因为在自己上学期间，就有很多同学上课不带抬头看黑板的，就自己低头钻研书本内容，一节课结束也没有看出个所以然来。你要知道请老师给学生上课不是白请的，老师讲课都会突出重难点，逻辑性也强。自己看书不如自己在家看书啦，何必到教室哪？

4、课下及时通过题目内化今天学的知识点

俗话说大铁要趁热，当天学习的新的知识点课下一定要通过习题巩固，不要去背诵那些，要通过习题内化，这样你的记忆才更加长久，知识点掌握才更加透彻。

5、不会题目一定要及时问，不能拖着放任不管

数学是一个连贯性很强学科，环环相扣，一节连着一节，一个知识点可能是下一个知识点的基础。这就要求你在遇到难题，不会的题目时候一定要搞明白，不要拖着不管，可能一个知识点缺失直接导致你这门课学习和进展，一招不慎，满盘皆输，一定要学会每一个知识点。

以上就是我个人的一个小小建议，希望可以帮助到你，不要灰心，你一定可以取得很大成就，加油吧。

8、小学数学都学什么知识？如何正确引导小学生学习？

一年级（上册）：一，数一数； 二，比一比； 三，分一分；四，认位置；五，认识10以内的数； 六，认识图形；七，分与合；八，10以内的加法和减法；九，认识11－20各数；十，20以内的进位加法。

一年级（下册）：一，20以内的退位减法；二，认识图形（二）；三，认识100以内的数；四，100以内的加法和减法（一）；五，元、角、分；六，100以内的加法和减法（二）。

二年级（上册）：一，100以内的加法和滅法（三）；二，平行四边形的初步认识；三，表内乘法（一）； 四，表内除法（一）；五，厘米和米；六，表内乘法和表内除法（二）；七，观察物体。

二年级（下册）：一，有余数的除法；二，时分秒；三，认识方向；四，认识万以内的数；五，分米和毫米；六，两，三位数的加法和减法；七，角的初步认识。

三年级（上册）：一，两、三位数乘一位数；二，干克和克；三，长方形和正方形周长是多少；四，两、三位数除以一位数；五，解决问题的策略，间隔排列；六，平移、旋转和轴对称；七，分数的初步认识（一）。

三年级（下册）：一，两位数乘两位数；二，干米和吨；三，解决问题的策略；四，混合运算，算“24点”；五，年、月、日；六，长方形和正方形的面积；七，分数的初步认识（二）；八，小数的初步认识；九，数据的收集和整理（二）。

四年级（上册）：一，升和毫升；二，两、三位数除以两位数；三，观察物体；四，统计表和条形统计图（一）；五，解决问题的策略；六，可能性；七，整数四则混合运算；八，垂线与平行线。

四年级（下册）：一，平移、旋转和轴对称；二，认识多位数；三，三位数乘两位数；四，用计算器计算；五，解决问题的策略；六，运算律；七，三角形、平行四边形和梯形，多边形的内角和；八，确定位置。

五年级（上册）：一，负数的初步认识；二，多边形的面积；三，小数的意义和性质；四，小数加法和减法；五，小数乘法和除法；六，统计表和条形统计图（二）；七，解决问题的策略；八，用字母表示数。

五年级（下册）：一，简易方程；二，折线统计图；三，倍数与因数，和与积的奇偶性；四，分数的意义和性质；五，分数加法和減法；六，圆；七，解决问题的策略。

六年级（上册）：一，长方体和正方体，表面涂色的正方体；二，分数乘法；三，分数除法，树叶中的比；四，解决问题的策略；五，分数四则混合运算；六，百分数。

六年级（下册）：一，扇形统计图；二，圆柱和圆锥；三，解决问题的策略；四，比例；五，确定位置；六，正比例和反比例。

在这里给大家几个建议：

一，一定要注重打好数学基础。

这里的基础包括基础概念，公式，定理，法则，基础的计算，基础的应用题等等。

二，一定要养成打草稿的习惯。

把数学草稿当成学好数学的一部分。一份好的草稿纸应该做到以下几个部分。

1，整洁。写字，或者画图都要工整，干净。

2，分区。在打草稿之前，可以把草稿纸分区，横着对折或者竖着对折都可以，一般建议大家竖着对折。划线分区也可以。

3，写题号，按顺序打。尽量保持和试卷相同的结构，从前到后，试卷做到那题，草稿就打到那题，按 顺序打。

4，尽量把过程写清楚。检查试卷也就是在检查草稿，如果草稿纸上的过程很清楚，检查起来就很方便，快捷，准确。

5，养成检查草稿的习惯。

三，在打好基础，打好草稿的基础上，培养数学思想和方法。

9、五年级该怎么提高数学？

五年级确实很重要，不管是课内知识，还是课外知识，最典型的特点是知识点结构体系化。不但内容增多，也复杂了很多。不但考察以前的基础是否打牢，还逐步强化思维的严谨性和拓展性，及一定的知识总结能力。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！很明显不同的一点就是陷阱题开始增多，不是看一眼就能做出准确判断的了，需要仔细思考作答。按现在时间点，四升五刚开学，借你这个问题，结合五年级数学特点变化，分享一些思路供粉丝家长参考。

① 体系化

图形与几何内容~多边形面积。这就是个知识点体系，归纳正方形，长方形，三角形，平行四边形，梯形的面积公式。拓展就是组合图形的面积，这就是知识整合的一个体现。既要求基础，也有综合，也有拓展，要适应这种变化。

具体可教孩子一些结构图来整理下已学的知识。重点不是记公式，而是利用转化的思想进行推导和关联。

② 抽象化

还有简易方程中，未知数，字母表示数，等式等，内容概念开始抽象化，对概念要理解透彻，才能避免一些陷阱题。除了上课认真听讲外，还需要孩子多去自己领悟。

附五年级上册知识点汇总

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10、小学数学怎么才能学好？

我的方法，不仅能学好小学数学，也能学好初中数学，甚至高数。。。。养成自主学习加老师辅助的习惯。准备材料：课本，一本辅导类书，配测试题的。在上课前，把一章按部就班学完，边学边做题。最后测试。把不懂的标出来。等老师上课的时候，就有目的的重点听标出来的部分。如果还不懂，下课就问老师。