大量英文(学英语需要大量阅读英文经典名著吗？)
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正文
1、学英语需要大量阅读英文经典名著吗？
如果你真的想把英语学会，需要。对于那些爱阅读的人，这是一种无痛苦的不消耗毅力的真的掌握英语语言的方法。
学英语只是应付考试的，不需要。
好处在哪里？名著是语言的精华，是经过岁月的大浪淘沙后留下的真金。
阅读名著，你能读到一些真的有价值的东西。其中有对今天的人仍然有意义的角色、经历和视角。而且经典的门类很广泛，比如狄更斯的A Tale of Two Cities是社会大图景下的浪漫剧，而简奥斯汀的Pride and Prejudice，Sense and Sensibility则是田园风情下的浪漫剧。玄幻文学里有经典，比如Lord of the Rings, 甚至儿童文学里也有经典，比如Charlotte’s Web。
至于培根的论读书里说的那些好处，我就不一一列举了。高谈阔论之时，能熟练运用其中一些典故，的确能为自己增色。
怎么读？我不鼓励不顾自己的水平由着性子乱读。选了不适合自己能力的书，空耗精力，还能引发厌学。
当下对于每本书需要的阅读能力的测评已经成熟。
我推荐的是蓝思分级。以L为单位，把书需要的阅读能力分级。
比如
初高中学生可以读800L左右的Harry Potter系列
大学生可以读1000L左右的Pride and Prejudice.
具体每本书多少L，每个100L区间段有哪几本书最流行，都可以去Lexile网站去查。
2、通过大量阅读，可不可以提高英文写作的水平呢？
Of course!当然可以，大量阅读可以提高英文写作水平！就好像我们学母语，古有熟读唐诗三百首，不会作来也会吟；今有读书破万卷，下笔如有神。英语跟我们母语一样也是一种语言，只是文字不同而已，大量阅读对提高写作水平肯定是有帮助的，换句话说：你的英文写作水平如何，取决于你的阅读量的多少！
首先，写作是需要词汇量的。你的词汇量多少，决定了你的表述是否有血有肉。大量阅读，不仅能丰富我们的词汇量，而且能够提高我们驾驭词汇量的能力。这样你在写作的时候，就不会觉得心里有千言万语，却表达不出来，或者写来写去就那么几十个常用词。例如同样描写一个下雨天：我只会写：It's rainy 或者It is raining.而你写出来的雨景是：What a terrible rain! It rains cats and dogs.The wind is blowing heavily and the trees are shaking in the rain.不同的表达，产生的效果不言而喻。
其次，英语写作也是建筑在句法框架上的。英语句法有最简单的五种基本句型，也有千变万化的各种诸如强调句，感叹句，倒装句，语气有陈述的，反问的，虚拟的等等。同一种意思，用不同的句式结构表达，给人带来不同的 感受。此外，英语写作中各种修辞手法，跟我们的母语一样精彩。大量的阅读，无疑能够在写作方面有信手拈来的感觉，也就是语感，使你的写作出彩。
最后，征一个句子的英文表达：我爱头条。看看哪种表达最出彩！也顺便检验一下自己的阅读量。
3、英语学习占用了大量时间，为何国家如此重视，甚至超过了汉语？
英语就是一种语言工具，它在西方盛行。在对外开放的大门之外，是必须要学习的。那些有志于去联合国、参加对外贸易，驻外使节工作的人员必须有良好的英语基础。但是大量的实际情况是多数人毕生不去外国，一辈子建设自己的国家。基于此，在中国学校里举国上下全民学外语就是一种巨大的浪费。为了学英语，几乎放弃了我们的汉语言学习，从小学开始，到中学，再到大学，英语就像幽灵一般如影随形，浪费了多少学生的时间和精力。英语就是对外语言，它就那么重要吗？我们祖先遗留下来的毛笔字书写早已被挤出了课堂，把英语做为主课，显而易见弊大于利。建议从大学开始学英语，而且只是做为选修课设置。
4、给宝宝做英语启蒙，先学字母ABC好还是先大量听英文儿歌好呢？
这得看多大的宝宝吧。2-3岁，有能认字的，也有不能认字的孩子。如果让孩子把ABC先学好，再去听儿歌，就意味着孩子得到能够认字的水平，才能开始英语启蒙，也就是无法认字的时候，不开始启蒙。
结合实际，我的建议如下：
1.先看孩子的兴趣。他是对认字母更有兴趣，还是对听歌更有兴趣。从兴趣出发，效果比较好。2.如果兴趣点不详，建议直接用大量英文儿歌磨耳朵入手，包括动画片也尽量看英文版的，这事儿短期也看不着啥效果，需要长期的潜移默化。直接上来认字，容易引发孩子的抵触情绪。3.听英文儿歌，只是让孩子接触这门语言，有点概念，引发兴趣。在没有任何英语基础的情况下，不要有过高期望，指望他听着听着就能听懂，不太靠谱。孩子真正学会一门语言，还是通过打地桩的方法
，根据分级课程，一点点学上去的。
5、大量做题可以快速提高英语成绩吗？
许多学霸介绍学习经验时，都说要刷题，大量刷题，甚至有句话说，"通往清华北大的是用卷子铺出来的"。
由此可见，要想提高成绩，大量刷题是必须的。
但是，刷题也要有正确的刷法，才管用。
刷题的目的是知识巩固，查漏补缺，增强熟练度。
所以，所有以上目的的达成，都要有一个前提是，知识点已经学会，做题只是将知识点运用。
就英语而言，就是在大量刷题之前，学生应该已有一定的词汇量，语法知识，句型存储。
然后，通过大量做题，将知识运用熟练，以达到考场上有限时间内，最大限度拿分的目的。
总之，就是要求同学们在刷题时，头脑是清楚的，知道每道题在考查什么，或者对于知识的考察，体现在试卷上，都有哪些形式。对于做过的题目，要善于总结规律。
在此过程中，遇到自己不会的，及时记录下来，搞清楚，弄明白，这就是在查漏补缺。
只有这样的刷题，才是有效的刷题。
而我们有许多孩子，是为了做题而做题，做对了不知为什么，做错了更不知为什么，也不去深究，如此下来，刷题只是浪费了时间，成绩当然得不到提高。
6、快速朗读有大量生词的原版英文文章对学习英文有帮助吗？
这绝对是行之有效的方法。只要你能理解那些文章，不要盲目地读。而且，最好先听熟，把读音掌握好。那样效果更好。
你可以考虑大跨度朗读或背课文。比如你现在学了十五篇。那就从第一篇一口气读到十五篇。再学新文章，就把第一篇甩掉，把十六篇加上。等你读完十五篇，这篇文章就读了十五遍了，基本就记住了，也好背了。大跨度读或背课文的好处是可以在短时间内，对在不同课文中学到的同一个词进行比较。比如某个词在第一篇文章中出现过。第五篇又出现了。如果你某一天只读第一篇，读的很熟。第二天再读第二篇，也读熟，但不复习第一篇。那样，等你读完第五篇时，第一次出现的那个词可能都忘了。你就无法进行比较了，不比较你就不知道在两课中用法的区别。比较之后，会对这个词的印象更加深刻，也更容易记住。这都是绝招。很有用的。